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作者:佚名      发布时间:2021-02-01      浏览量:0
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习时间来拆分,可有四大切入点,分别是课堂教学、课下作业、自购辅导习题、培训辅导四个环节。以课堂教学为切入点的产品形态的产业链条最长,包含硬件(学校基础网络、电子展示白板和师生用平板电脑)、学生信息系统、学习管理平台和课程管理平台、内容(课程、随堂试题、辅导习题和考评测试)等环节。从课下作业切入的产品形态分为是和学生两个维度。是批改作业和学生做作业需要辅导是当前是和学生最真切的痛点。从这一切入点进入
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的产品有一起作业和求解答。从习题库的角度切入最为容易。线上题库的产品形态对应的是学生线下自购辅导习题的环节,学生的购买自主性较强,容易通过线上导流量来实现销量。以培训辅导为切入点的在线教育产品模式主要定位需要辅导的学生。严格来说是辅导机构如何去切入在线教育产品,如何让其线下的辅导培训课程实现互联网在线模式。此类以培训辅导为切入点的代表性企业有好未来、学大教育和新东方。大部分的辅导机构在通过录播和直
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播课程产品、题库、解答作业等产品形态去切入市场。困境:准入门槛低,核心资源要求高用户获取门槛高;与学校学期教学相结合有难度教研导向,需要足够的有稚内容用户是在成长的,需求会动态变化各方需求:学生:提分、减负(学习方式和时间)、及时答疑家长:提分(孩子)、减负(自己教育培养孩子的负担)、提高孩子综合素质。教师:减负(减少自身工作量)、提分、了解学生状况学校:提分、满意度、沟通顺畅、教学方式先进化、做
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在线教育前需要想清楚的个问题:在线教育尚存的问题是否能够解决?是否顺应了趋势?用户与产品及服务的所有接触点你是否都很清楚?这些接触点中哪些点是可以通过互联网的方式极致化用户体验和提高效率的?这个互联网的方法是否可以快速复制?资本市场是否认同?教学效果是否足够好能够让用户信任?是否真的是立足于教书育人而不是赚钱?、游戏化学习的机会一、什么是?或,是的简写,是指从幼儿园(,通常岁)到十二年级(,通常岁